大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于四川教师编制考试***的问题,于是小编就整理了4个相关介绍四川教师编制考试***的解答,让我们一起看看吧。
四川教师编制考试2023年报名时间?
四川教师编制考试2023报名时间如下:
网上报名时间
1.网上报名时间:2023年1月13日9:00至1月15日17:00;
2.网上审核时间:2023年1月14日9:00至1月16日17:00(审核未通过的考生在审核时间段内可继续提交报考信息);
3.缴费截止时间:2023年1月18日24:00。
四川教师编制报名是先选学校?
四川教师编制报名,不是先选学校,是先考编制,如果考进了编制,当地教育部门会根据实际情况再进行分配到不同的学校,当然教育部门每年会根据当地教育情况确定所需要的编制,然后再招录,录取号也不是自己想去哪个学校就去哪个学校,会根据每个学校的教师情况,进行统筹安排
2021成都下学期考编制教师时间?
一、报名时间
1. 网上报名:2021年4月27日09:00至5月12日17:00。
2. 网上缴费:2021年4月27日09:00至5月13日17:00。
二、报名方式
***取网上报名、网上缴费方式进行,不设现场报名。
报名网站:成都人事考试网。
成都26岁女教师失联5天才找到,教师或成失联多发群体,背后原因是什么?
谢谢悟空邀请!
我是张旭语文,很愿意与大家一同探讨问题的实质!
我是一位教师,受悟空邀请回答此题。
女教师失联五天后,据网友说已经安全回家,本人衷心祝愿她永远平安!
至于为什么失联的问题,我无权评论。
倒是“教师或成失联群体”和“背后的原因”我想说说。
教师或成失联群体是一个没有任何依据的***设结论,之所以要把教师列为这个***设结论的主体,是因为:
A,教育和教师是目前人们最关注的事情和对象。
教育是涉及全国老百姓的事情,无论官方的一个政策,还是学校里发生的一件小事,都会牵动老百姓的神经,所以,大家关注并评论是情理之中的事情。
但把教师放到舆论的中心,用个别人的事例来攻击、侮辱教师群体,就是别有用心了。而网络上有一大群人随声附和,扇风点火,则是良心殆尽。为什么?因为他们用来随声附和,扇风点火所使用的工具——文字和语言是教师教的,不然,一群文盲还能在网络上当跳梁小丑呢?
全国有一千六百多万名教师,这么一个量的群体,媒体报到出来的失联教师有几位呢?用群体作为***设结论,就不怕闪了舌头?
B,拿教师作噱头,来博取眼球。
教师是教书育人的职业,在大众眼里似乎应该是完美无缺的人,只要其中有一人、一百人,或者上千人身上有了污点,统统用教师冠名,好像一千六百多万名教师都被染黑了。我要普及一下常识,教师这个词既可全指,也可单指。举例说明:学校的教师、教师节、全国的教师。这几个短语中的教师是全指。这是一位教师、你看那位教师走过来了。这里的教师是单指。如果偷换概念,把一位教师,或者几十、几百名教师犯的错误,让教师群体背黑锅,就太不地道了。
背后是什么原因呢?
有原因吗?难道一名女教师失联了,还能联想到一千六百多万名教师背后有了什么原因呢?
想要得到什么原因呢?抑郁、负债
?或者体罚了学生、得罪了领导呢?
用无聊至极来回答都不为过。
不应把个别教师失联扩散成群体效应
近日,成都一名26岁的女教师失联,引发媒体大量关注,从官方媒体到自媒体,甚至到私人的朋友圈,都在转发女教师失联的消息——大家都在祈祷,失联的女教师平安。
昨天,失联的女教师已经找到,所有关心这名女教师的好心人,都松了一口气。剩下来的,可能就是对这名女教师失联的原因进行调查,相信,在保护女教师隐私的前提下,会给公众一个说明。不管怎么样,主动失联和被动失联,都应该有一定的处理——如果是主动失联,那么,就应该受到相应的惩罚;如果是被动失联,那么,这就有可能是刑事案件,更应该打击涉嫌犯罪的人员,以维护社会的和谐稳定。
近期,已经发生过两起教师失联***。一件是9月1日晚上,四川游客龙某乐从入住的涠洲岛西角村某客栈离开后,失去联系。9月18日,北海市公安局涠洲岛旅游区办事处发布最新警情通报,失联女孩龙某乐已确认死亡(见下图)。
都在九月,都是教师,都是失联,只是,一个阴阳两隔,一个平安归来。但我们是否能从中得出结论:教师或成为失联多发群体呢?
个人以为,这只是个例,并不能成为“教师或成为失联多发群体”的判断依据。
第一,中国教师数量众多,发生一些案件乃至离奇案件的可能性,客观存在
据官方数据,我国的各级各类教师总数,达到1600万!
1600万是什么概念,按照中国商情网的报道,2018年世界人口1600万的是柬埔寨,全球排名36万,排名第37位的是捷克,只有1069万。也就是说,中国教师的数量,至少可以在全球排名第37位!
请注意,这个数量,并不包括那些培训机构的老师,更不包括那些临时代课的老师!保守估计,把这些老师加入,中国教师数量将突破2000万,数量将只低于澳大利亚的全国人口总数!
如此众多的人员,发生一些案件乃至发生一些离奇案件,其可能性就会大大增加——很简单,100万人的群体,发案率10%,也只有10万;1000万的群体,发案例1%,也是10万!
所以,有教师失联,特别是有女教师失联,并不能成为“教师或成为失联多发群体”的判断依据!
第二,看问题看主流,我们要充分认识到,绝大多数教师爱岗敬业,爱生如子
毫不夸张的说,中国的教育体系,是全世界最大的教育体系,也是全世界基础最薄弱但目前发展变化最大的教育体系。正如教育部教师工作司相关负责人介绍,“中国拥有世界上最大规模的教师队伍,专任教师总数超过1600万,培养和教育2.7亿名在校大中小学生,支撑起了世界上最大的教育体系。”
我经常和朋友交流,以点带面的思维方式,是非常不好的——看不好的点,是找到前进的方向;看问题的主流,才是对问题最客观的态度。
我们的教师,早出晚归,含辛茹苦,苦口婆心,在讲台上,挥散汗水,在办公室,伏案劳作。在目前的背景下,不少的老师,还要接受来自外界的一样的挑剔——比如,有家长就质疑老师戴帽子上课,认为这对学生不公平!
但即便是这样,我们的老师,对于学生,对于教育,依然是无怨无悔的!
当然,那么大的群体,还是有个别有偿补课的,有个别师德沦丧的,甚至有违法犯罪的——但我可以负责任地说,在所有群体里,教师的犯罪率即使不是最低,也是最低之一!
第三,教师也是普通人,有普通人的喜怒哀乐,也有可能暂时过不去的坎
托尔斯泰说,幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。作为教师,也有来自于家庭的、个人生活的各种各样的不为人知的不幸。
在社会的期待中,教师应该是面对孩子柔情似水,面对感情佳期若梦,面对压力举重若轻,面对金钱视若粪土。
事实上,教师,首先是一个普通人,是普通人,就有普通人的喜怒哀乐,是普通人,就有普通人处于情绪***的喜悦和处于情绪低潮的落寞,甚至,也有想不通的事,过不去的坎。
很长一段时间,我们的宣传,将教师当做神,所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干”,是“阳光下最光辉的职业”,在那些宣传力,教师是神,不是人!
但我们却忽视了一个基本事实,一个没有情感体验的老师,真的能够培养情感丰富细腻的人吗?
所以,一个教师失联了,两个教师失联了,或许,有这样那样主观或者客观的原因,但我们完全没有必要,因此而对教师群体产生这样那样的负面认知——我们将教师神化,就是让教师和学生远离;而我们将教师妖魔化,就是要让学生和教师隔离!
可是,可能吗?
总之,作为成熟的理性的人,我们为所有生命的平安祈祷,但不要将某一个问题任意扩大或者放大,毕竟,用显微镜看别人的缺点,用放大镜看自己的优点的人,还是有的,我们要做怎样的人,自己需要掂量!
到此,以上就是小编对于四川教师编制考试***的问题就介绍到这了,希望介绍关于四川教师编制考试***的4点解答对大家有用。
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